你好，需要什么帮助？

听刻是面向中文学生的同步教材英语听写与复习平台，把选教材、单词拼写、句子听写、文章精听和自动复习连成一条学习路径。

听刻围绕“正在学的内容”组织练习。你可以从学校正在使用的教材和单元开始，先建立单词的声音与拼写联系，再进入句子和文章听写。

• 适合同步学习中小学教材的学生
• 适合需要巩固中高考重点词汇的学生
• 适合希望用学习记录了解进度的家长

平台的重点不是一次做很多题，而是让容易忘的内容在合适的时间重新出现。

进入单词拼写页面，选择教材、册次和单元后即可开始；第一次建议先完成一个较短单元，熟悉播放、翻卡和评分流程。

1. 进入“单词拼写”，选择正在使用的教材。
2. 继续选择册次、Unit 或需要练习的词集。
3. 听发音、回忆拼写和词义，再查看答案。
4. 根据真实掌握程度完成自评，系统会据此安排复习。

第一次不必追求全部答对。先完成一个短单元，熟悉流程后再逐步增加学习量。

听刻支持渐进式 Web 应用，可通过手机浏览器添加到主屏幕，也可以在支持的桌面浏览器中安装。

听刻不需要从应用商店下载，也可以像独立应用一样快速打开。

• iPhone / iPad：使用 Safari 打开网站，点击“分享”，选择“添加到主屏幕”。
• Android：使用 Chrome 打开网站，在菜单中选择“安装应用”或“添加到主屏幕”。
• 电脑：使用 Chrome 或 Edge 打开网站，在地址栏右侧选择安装。

如果没有看到安装入口，仍然可以把网站加入浏览器收藏夹，不影响正常学习。

教材入口按照分类、年级、册次和单元组织，优先选择学校当前教学进度对应的内容。

进入“单词拼写”后，先找到教材所属分类，再按年级、册次和 Unit 进入具体词集。教材卡片会显示词数和学习进度。

• 同步学习：选择学校当天或本周正在讲的 Unit。
• 阶段复习：选择已经学过但掌握不稳的单元。
• 备考训练：选择中考、高考等重点词集。

如果没有找到需要的教材，可以通过应用内“建议反馈”告诉我们教材名称和版本。

先听发音并主动回忆，再显示释义、搭配和例句；最后按真实掌握程度评分，不建议未经思考直接翻答案。

1. 先播放单词发音，尝试回忆拼写和意思。
2. 需要时切换英式或美式发音。
3. 显示答案后，查看释义、常用搭配、例句和用法。
4. 按照真实感受选择“忘记了”“有点难”“记住了”等结果。

评分没有“好看”的必要。越诚实的反馈，后续复习安排越准确。

同一个单词可能提供英式和美式两种发音；选择自己教材或老师常用的口音即可，重点是保持稳定输入。

部分单词会同时显示 US 和 UK 发音。两种口音在元音、重音和个别读法上可能不同，但都属于标准英语发音。

• 教材或老师以美式发音为主时，优先听 US。
• 教材或考试材料以英式发音为主时，优先听 UK。
• 不确定时选择一种作为主要输入，另一种用于熟悉差异。

先听完整句子，再结合中文提示输入英文；提交后根据逐词反馈定位听漏、拼错或误判的位置。

拓展例句以 AI 根据词汇生成的练习句为主，也可由管理员加入教材或补充语境例句；页面会保留内容来源，不把两者混为一类。

1. 先完整听一遍，不急着看答案。
2. 第二遍开始记录听到的关键词和句子结构。
3. 结合中文提示输入完整英文并提交。
4. 查看逐词反馈，重点重听写错和漏听的位置。

听不清时可以重复播放，但建议限制次数，避免把练习变成机械模仿。

文章听写使用整篇音频和逐句时间轴，既能保持上下文与语气连贯，也能定位到某一句反复精听。

拓展例句围绕单词生成，适合短时间集中练词义、搭配和一句话听写；文章听写来自人工上传的文章或课文，更重视上下文、连续语流和整篇理解。文章里的“沉浸单句”只是练习方式，不会把文章原句归为拓展例句。

• 默认可以盲听，不显示英文原文。
• 打开“显示”后可查看整篇内容和当前句位置。
• 打开“对照”后可查看输入与原句的逐词差异。
• 句子目录可以快速跳转到文章中的任意一句。

建议先盲听一轮，再按需要打开显示或对照，保留真正的听力训练过程。

绿色表示词语和位置匹配，红色或橙色表示拼写、遗漏或位置不一致；应回到音频确认原因，而不只是抄写答案。

逐词反馈用于帮助你快速定位问题，不只是给出一个总分。

• 绿色：输入内容与原句匹配。
• 红色：原句中的词被漏掉或写错。
• 橙色：输入了不匹配的词，或词语位置不正确。

发现错误后，先重新听对应音频，再修改答案。这样才能把视觉纠错转化为听力进步。

系统根据每次学习反馈安排复习，掌握不稳的内容会较早出现，稳定掌握的内容会逐步拉长间隔。

复习中心的目标是让时间优先用在真正容易忘的内容上。每次学习后的评分都会影响下一次出现时间。

• 忘记或答错的内容会更快回来。
• 感觉困难的内容会安排较短间隔。
• 稳定掌握的内容会逐步减少出现频率。

建议每天先完成“今日待复习”，再学习新内容。

复习由系统根据学习表现自动安排；收藏由用户主动标记，适合保存重点词、难句或希望长期回看的内容。

两者可以同时使用，但用途不同：

• 复习：由系统根据记忆状态自动安排。
• 收藏：由你主动决定保留哪些重点内容。

遇到考试重点、典型表达或反复听错的句子时，可以加入收藏并放入合适目录。

登录后可在首页和学习档案查看完成量、学习时长、热力图、最近学习和待复习内容。

登录状态下，系统会记录关键学习数据，并在首页与学习档案中展示。

• 今日完成的单词和句子
• 今日、本月与累计学习时长
• 学习热力图和连续学习情况
• 最近学习内容与待复习任务

这些数据用于帮助你判断学习节奏，不建议只追求数量。完成少量但高质量的听写，同样有价值。

先刷新页面并重新登录，确认网络和浏览器存储可用；问题持续时记录设备、浏览器和错误提示后提交反馈。

1. 刷新页面，重新输入账号和密码。
2. 确认当前网络稳定，浏览器没有禁用 Cookie 或网站存储。
3. 如果刚修改过密码，请清除旧登录状态后重新登录。
4. 仍然失败时，记录设备、浏览器版本和页面提示。

请不要在反馈截图中暴露密码、验证码或其他敏感信息。

多数音频问题与网络、浏览器自动播放限制或缓存有关，可通过手动点击播放、切换网络、刷新页面和更换浏览器排查。

1. 先手动点击一次播放按钮，解除浏览器自动播放限制。
2. 切换到更稳定的网络环境后重试。
3. 刷新页面，或退出当前练习后重新进入。
4. 确认设备没有静音，网页标签页允许播放声音。
5. 必要时使用最新版 Chrome、Edge 或 Safari 测试。

如果只有某一个单词或句子无法播放，请在反馈中附上教材、单元和内容名称，方便定位具体音频。

先确认已经登录并正常完成提交或评分；更换设备后应使用同一账号，必要时刷新首页重新同步。

1. 确认当前使用的是已登录账号。
2. 完成练习后等待提交成功提示，再离开页面。
3. 刷新首页或学习档案，重新读取最新数据。
4. 更换设备时使用同一个账号登录。

如果练习记录存在但统计没有更新，请通过应用顶栏的“建议反馈”提交问题截图和大致学习时间。

登录后可使用应用顶栏的“建议反馈”入口，描述问题并附上必要截图；请避免提交密码、验证码等敏感信息。

进入任意带应用导航的页面，在顶部找到“建议反馈”。为了更快定位问题，建议说明：

• 使用的设备和浏览器
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